20 мая 2025 года в Центральном Доме ученых РАН стало местом важного заседания посвященного 70-летию психологической секции, которая отметила 135-летие выдающегося отечественного психолога С.Л. Рубинштейна и столетний юбилей его научной школы. Это событие собрало не только ведущих философов и психологов, но и многочисленные кадры из академической среды – аспирантов, студентов и магистрантов из московских вузов.
Ключевые спикеры и обсуждения
Заседание вел академик А.И. Савенков, который отметил глубокий спад и подъем, проходившие в жизни секции, а также осветил вклад таких значимых фигур, как Рубинштейн, Б.Ф. Ломов и другие. Основной темой стали достижения Рубинштейна, а также его влияние на развитие психологии в России.
С докладом выступил известный ученый И.Н. Семенов, рассказавший о творчестве Рубинштейна и его научного сообщества, акцентируя внимание на этапах его жизни и вкладах в развитие психологической мысли на протяжении XX и XXI века. Семенов подчеркнул важность подходов Рубинштейна через призму субъектно-деятельностного подхода, который остается актуальным и востребованным в современном психологическом дискурсе.
Дебаты и обмен мнениями
В ходе живого обсуждения доклада участники обменивались мнениями о ряде важных идей, которые были развиты Рубинштейном и его учениками, такими как К.А. Абульханова и Л.И. Анцыферова. Обсуждение охватило расширение направления, связанного с субъектно-деятельностным подходом, а также формулирование философских и методологических основ для практического применения психологических знаний.
И.Н. Семенов также делился планами мероприятий, приуроченных к юбилеям Рубинштейна и его школы, которые продолжают оставаться значительными в мире психологии. В ближайшие годы запланированы круглые столы и публикации, секция работает над созданием трехтомного собрания сочинений Рубинштейна с текстами без советской цензуры, что станет ценным вкладом в его наследие.
Будущее и перспективы
С участием многих признанных деятелей науки, включая философов и психологов, сессии станут источником глубоких размышлений о наследии Рубинштейна и его актуальности в современной психологии. Ключевым аспектом этой работы станет не только рефлексия о прошлом, но и создание необходимых условий для эффективного развития психологии и педагогики на основе классических принципов Рубинштейна.
