Сегодня речь пойдет о том, как эффективное взаимодействие с эмоционально отстранёнными детьми может трансформировать их жизнь. Эмоционально-смысловой подход (ЭСП) был разработан отечественными специалистами для работы с детьми с особенностями эмоционального и личностного развития. Этот метод пересекается с DIRFloortime, предполагая следование за ребенком и понимание его уникального мира.
Цели и методология подхода
Основная задача ЭСП заключается в нормализации эмоционально-личностного развития через совместное проживание и осмысление опыта взаимодействия. Подход создает широкие возможности для понимания мира ребенка и формирования эмоционального контакта. Это особенно важно для детей с задержками в развитии, интеллектуальными и речевыми особенностями.
Метод предполагает повторение этапов естественного развития контакта младенца, начиная от первого визита до подражания и взаимодействия. Не возраст ребенка, а степень его потребности в общении становятся определяющими факторами при использовании данной методологии.
Игра как ключевой элемент
Игра занимает центральное место в этом процессе. Она помогает ребенку развивать свои социальные пропозаболевания, а также исследовать основы общения. Начиная с простого взаимодействия, например, с помощью фломастеров, и переходя к более сложным играм, важно удерживать внимание ребенка на взаимодействии, а не просто на действиях.
Каждый игровой момент является уникальным. С помощью простых объектов, вроде игрушечных машинок или конструкций, создается смысл и контекст, которые способствуют развитию навыков общения и умений. Детям предлагаются игровые ситуации, которые они каким-то образом связывают с их жизненным опытом, что помогает им быстрее включаться в занятия.
Процесс развития и результаты
Работа по ЭСП показывает, что дети со временем начинают все активнее инициировать взаимодействия. Постепенно развитие архетипов игры приводит к осмысленным играющим историям с логикой и смыслом. Важно, что подражание становится основой обучения и развития.
По мере работы родители отмечают, что их дети начинают организовывать осмысленные игры и становятся более общительными. В конечном итоге данный подход становится основой для развития гармоничных отношений ребенка в будущем, позволяя ему адаптироваться к социуму.
Таким образом, эмоционально-смысловой подход представляет собой уникальную методологию, способствующую изменениям в жизни детей, и, хотя каждый случай индивидуален, итог всегда восхищает — дети начинают меняться в сторону более гармоничного и активного взаимодействия с окружающим миром, сообщает источник.
